Психология детства. Под редакцией членакорреспондента РАО А. Реана СПб. праймЕВРОЗНАК, 2003. XX в., и связаны они с именами таких зарубежных и отечественных ученых, как А. Психология человека от рождения до смерти Под ред. Психология личности Социализация, поведение, общение. Психология и педагогика А. Бордовская, С. Розум 2010 Питер Психология подростка Под ред. Реан middot Психология подростка от 11 до 18 лет. Методики и тесты. Данное учебное пособие полностью отвечает требованиям сегодняшнего времени и позволяет обеспечить полноценное и всестороннее изучение индивидуальности ребенка. Оно способствует решению всех основных. Реан, Артур Александрович Википедия. Арту. 8 марта. 19. Уфа  российский психолог, общественный деятель специалист в области психологии личности, социальной и педагогической психологии. Реан А А Психология Подростка' title='Реан А А Психология Подростка' />Артур Александрович Реан 8 марта 1957, Уфа российский психолог, общественный деятель специалист в области психологии личности, социальной и педагогической психологии. Доктор психологических наук 1992, профессор 1994, членкорреспондент РАО 1996 по отделению психологии и. Этот учебник дает полное. Предлагаемое издание охватывает большинство основных сложных проблем, связанных с теорией и практикой развития ребенка и подростка. Алекс Мэй Пошаговая Инструкция. Реана СПб. праймеврознак, 2003. Книга дает полное представление о современных знаниях по психологии развитии подросткового возраста. Написанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом, данный учебник даст развернутую. Отношение молодежи к институту семьи и семейным ценностям. Однако, как показывают многочисленные исследования, семья занимает высоко значимое место в структуре ценностей молодежи Реан, Москвичева, 2003, 2007 Семенов, 2007 Семья психология, 2010 Собкин, Кузнецова,. Реан А А Психология Подростка Читать ОнлайнДоктор психологических наук 1. РАО 1. 99. 6, академик РАО 2. В 1. 97. 9 г. После годичной стажировки в 1. Затем работал в Башкирском госуниверситете ассистентом, затем доцентом кафедры психологии, после чего работал старшим научным сотрудником, а затем заведующим лабораторией педагогической психологии во Всесоюзном НИИ профтехобразования Ленинград. В 1. 99. 2 году на факультете психологии Ленинградского университета защитил докторскую диссертацию. Впоследствии работал профессором кафедры общей психологии Санкт Петербургского государственного университета был заместителем декана факультета психологии по научной работе. В 1. 99. 6 году избран членом корреспондентом РАО. В 1. 99. 8 году на факультете психологии Санкт Петербургского университета создал кафедру психологии и педагогики личностного и профессионального развития и был избран е первым заведующим. В 2. 00. 02. 00. С 2. Московского университета МВД России, одновременно с 2. Федерального социального проекта. В 2. 01. 6 году избран академиком РАО. Исследования А. Реана сосредоточены в области психологии личности, педагогической психологии, психологии асоциального и делинквентного поведения и его превенции, психологии агрессии, проблем преодоления негативных последствий социального сиротства, психологии социализации и социальной зрелости личности, психологии социальной адаптации личности. Является одним из создателей вместе с Я. Коломинским нового научного направления  социальной педагогической психологий. Автор 3. 50 опубликованных работ, в том числе около 2. Руководитель и разработчик ряда комплексных научно практических программ, среди которых наиболее значимы Профилактика наркотизма и асоциального поведения молоджи 1. Психология агрессивного поведения Президентский грант, 1. Социальная защита детства 2. Семьи и дети группы риска 2. Крепкая семья 2. Член диссертационных советов при МГУ им. Ломоносова по социальной психологии и психологии развития и при Московском университете МВД РФ по психологии труда и педагогике. Член экспертного совета общероссийского Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В течение длительного времени был членом, а впоследствии заместителем председателя экспертного совета по психологии и педагогике Высшей аттестационной комиссии РФ. В разные годы был председателем докторского диссертационного совета по педагогической психологии, а также заместителем председателя совета по социальной психологии при Санкт Петербургском госуниверситете, членом докторских диссертационных советов при РГПУ им. Герцена, при Институте психологии РАН, при Российской Академии госслужбы при Президенте РФ. А. Реан  создатель научной школы в области психологии личности и социальной педагогической психологии. Среди наиболее известных и авторитетных представителей этой научной школы  доктора психологических наук, профессора А. Баранов директор института психологии и педагогики Уд. ГУ, Ижевск, С. Костромина заместитель декана факультета психологии Санкт Петербургского университета, А. Кудашев заведующий кафедрой психологии управления и менеджмента Башкирской Академии государственной службы при Президенте Башкортостана, Уфа, В. Минияров заведующий кафедрой психологии образования ПГСГА, Самара, В. Ситников заведующий кафедрой психологии и социологии СПб. УПС, И. Симаева декан факультета психологии, заведующая кафедрой Балтийского федерального университета им. Канта, Калининград, В. Цветков начальник кафедры юридической психологии Московского университета МВД России. В 2. 00. 02. 00. Состоит в редакционных советах журналов Российского психологического журнала с 2. Вестник практической психологии образования с 2. Вестник Российского госуниверситета им. Канта с 2. 00. 7,Вестник Фонда помощи детям в трудной жизненной ситуации с 2. Защити меня с 2. Психопедагогика в правоохранительных органах,Вестник Московского университета МВД России. Общая психология и психология личности Под ред. Психология изучения личности. Психология личности  Социализация, поведение, общение. А., Бордовская Н. В., Розум С. Психология и педагогика. А., Коломинский Я. Социальная педагогическая психология. А., Кудашев А. Р., Баранов А. Психология адаптации личности. Психология личности. Ломоносова 2. 00. Федерального Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации с 2. Совета Федерации РФ 2. Федерального научно координационного совета РАО по вопросам семьи и детства с 2. Высшей аттестационной комиссии по педагогике и психологии член Совета по социальным инновациям субъектов РФ при Совете Федерации РФ с 2. Заслуженный деятель науки Российской Федерации 2. Медаль им. Челпанова 1 й степени За вклад в развитие психологической науки 2. Памятная медаль МВД России Московский университет МВД России 2. Лауреат Национального психологического конкурса Золотая Психея 2.